Jak uczyć Metacognition

Chociaż myśl jest czymś, co ludzie robią w sposób naturalny i bez świadomej myśli, istnieje pewien rodzaj wiedzy, która jest poświęcona myśleniu w sposób, w jaki myślimy. Ten proces, znany jako metapoznanie, pozwala lepiej wykorzystać twoje zdolności umysłowe, poprawić umiejętności rozwiązywania problemów i skuteczniejsze zadania umysłowe. Aby umożliwić uczniom odpowiedzialnym za uzyskanie tych korzyści, naucz ich, jak przeprowadzić eksplorację metapoznawczą.

1

Daj uczniom papier i przybory do pisania i poproś ich, aby napisali odpowiedzi, które omawiają sposoby uczenia się. Pomóż uczniom, podając im przykłady, zadając im pytanie, czy uczą się najlepiej, gdy otrzymają instrukcje ustne, podczas samodzielnego czytania lub oglądania prezentacji multimedialnej. To działanie sprawia, że ​​uczniowie myślą introspektywnie o swoim procesie uczenia się i pomagają im zacząć dostrzegać, jak zdobywają wiedzę.

2

Poinstruuj uczniów, aby budowali inwentaryzacje. Dostarcz uczniom wykazy, takie jak te wymienione w sekcji zasobów, aby pomóc im odkryć, w jaki sposób najlepiej się uczą. Tego typu inwentaryzacje kategoryzują studentów na podstawie sposobów, w jakie najlepiej zdobywają informacje. Wypełniając inwentaryzację i odkrywając, kim są uczniowie, najlepsi uczniowie mogą sami tworzyć plany uczenia się.

3

Zaplanuj praktykę ze studentami. Wyznaczanie celów jest ważnym elementem metacognition. Naucz uczniów, jak pisać cele lub cele, które są konkretne, wymierne, osiągalne, istotne i wrażliwe na czas. Poprowadź uczniów przez ten proces, prosząc wszystkich, aby zapisali rzeczy, które chcieliby zrobić i zamienić te notatki w cele. Na przykład, jeśli uczeń chce poprawić zrozumienie nauki, mógłby napisać „Chcę nauczyć się pięciu nowych faktów naukowych w ciągu najbliższych trzech dni”. Sam proces wymaga introspekcji i metapoznania, co pozwala uczniom rozwijać te umiejętności podczas tworzenia planów dla nich.

4

Naucz umiejętności monitorowania postępów. Aby przejąć kontrolę nad procesami metapoznawczymi, uczniowie muszą monitorować ich postępy. Pokaż swoim uczniom na różne sposoby, że możesz kontrolować ich postęp w kierunku celów uczenia się. Zapewnij uczniom różnorodne metody, w tym samo-kwestionowanie, w których ocenia się ich osobiste uczenie się, a także analizę ewaluacyjną, w której uczniowie przyglądają się ocenom dostarczonym jako część klasy, tak aby Określ obszary, w których nadal masz problemy.

5

Ćwicz adaptację ze studentami. Gdy będą w stanie myśleć o tym, jak myślą, mogą skuteczniej dostosować się do trudności, które napotykają podczas nauki. Naucz swoich uczniów pokonywania przeszkód, modyfikując sposoby studiowania tematów. Na przykład, jeśli uczeń uczy się lepiej za pomocą metod kinetycznych, uczeń może stworzyć dobrą grę dla siebie. Ponadto doradzaj uczniom, w jaki sposób mogą uczynić swoje cele bardziej rozsądnymi, jeśli mają problemy z dotarciem do obecnych.